重視全人發展

中學階段是兒童邁向成年的關鍵轉折期，除學科學習外，更重視人格發展、情緒管理、價值態度與人際互動的成熟。希望讓孩子平安健康、積極正向，成為能發揮個人優勢、享受人生的成熟個體。

重視學習方法

「學習如何學習」比單純解題更重要，學生需先確認自己是否真正理解，再透過演練加強思維。知識具有累積性，唯有打好基礎，才能舉一反三、建構高層次的理解與應用。

重視群育教育

群育是在互動中學習合作、理解與服務的過程。它是建立人際關係與社會適應力的關鍵，不僅是課業之外的補充，而是未來融入社會與職場的重要基礎。群育無法單純經授課教導，有些特質必須透過真實經驗來感受、理解與內化，希望孩子透過共同活動，體會敬天愛人、愛物惜物的價值觀，並藉此塑造人生重要的學習經驗。

希望學生自主成長

許多能力必須由孩子親自經歷、反思與體悟，才能真正內化。學校與家長應協助而非取代，透過陪伴，幫助孩子培養責任感與獨立思考，從挑戰中獲得成長。