108新課綱『科技資訊與媒體素養』多元教學方法-從0開始的設計思考與APP實戰研習
說明:
一、如何在一門課中,完成新課綱對「核心素養」、「學習歷程」、「成就每一個孩子」的理念,是每一位高中職老師在設計課程時感到頭痛的問題。事實上,我們有一種課程設計的經驗,可以在一門課中達到新課綱的理念,同時這樣的教學方法,還適用於「一般科目」老師與「各群科」老師,不受領域別的限制。
二、本課程希望在研習中分享之教學方法為:如何激發學生「學習動機」、如何利用「微創業」數位行銷公司尋找問題、如何以「設計思考」分析問題、0基礎如何利用APP解決問題、利用成果報告完成「學習歷程」,並在整學期的課程中,達到各面向「核心素養」,本課程設計,將讓孩子們在「本科加深」與「解決問題中加廣」的實踐中,替自己進行「職業定向」。本研習將由參加課程的老師扮演課堂中的學生,除了讓老師瞭解如何教授本課程外,也可親身體會到學生學習本課程的成效。
三、研習活動特別邀請國立中央大學管理學院許秉瑜院長,從大學教授的角度來理解「科技資訊與媒體素養」與教學經驗分享,並提出融合課程主軸與外部資源的教學示例。
四、研習資訊如下:
(一)日期:109年7月17日(星期五) 、109年7月18日(星期六) 、109年7月19日(星期五)共三日。