南投縣教育處辦理「109年度教師專業成長研習活動實施計畫-夢的N次方(南投場)」
說明：
一、依據南投縣政府109年6月22日府教學字第1090147131號函辦理。
二、為持續落實十二年國民基本教育課程理念與目標，促進各教育階段間之連貫及各領域/ 科目間統整，藉由教師自主增能與在地深耕，促進現場教師專業成長。
三、請學員自行至夢的N次方網址：https://dream.k12cc.tw/並點選「夢的N次方-南投場」進行報名。
四、檢送研習實施計畫乙份，請詳參。
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6 月
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6 月
AI+給高中生的英語暑期工作坊
說明：
一、旨揭目的為帶領高中生認識及運用AI人工智慧技術，開發多項語言學習工具，內容涵蓋閱讀輔助、寫作提示、搭配辭查找、文法改錯與翻譯，以數位工具學習英文。
二、工作坊共兩日8/15(六)-8/16(日)，不含住宿，地點於清華大學。
三、報名資訊:https://forms.gle/vSuLsJkERe36XyFa9
四、檢附活動海報電子檔
五、聯絡人:陳怡蓓小姐(電話:03-5715131 #80924，Email: ypchen@nlplab.cc)
六、FB粉專: Linggle by NLPlab
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6 月
高雄女中辦理「109年度「解密AI的黑盒子」教師研習」
說明：
一、「解密AI的黑盒子」教師研習
(一)日期：109年7月29日(三)至7月31日(五)，共三日。
(二)時間：9：00─17：00
(三)地點：板橋高中(新北市板橋區文化路一段25號)
(四)對象人數：高中職教師40人。
(五)報名方式：即日起至7月10日止請至全國教師在職進修網( https://www4.inservice.edu.tw/ )報名，課程代碼：2879946。
(六)檢附實施計畫如附件。
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6 月
臺灣師範大學辦理「109年暑期APCS課程(C/C++班)」
說明：
一、依據教育部智慧創新跨域人才培育計畫-人才扎根推廣分項計畫辦理。
二、為協助高中職學生學習進階程式設計，進而與大學課程銜接，特規劃此課程供學生免費參加。
三、課程資訊：
（一）開課期間：109年7月20日至8月14日，每周3次，每次3小時，為期4周共36小時。
（二）每班次以25人為原則，共開設4班次如下：
１、北早班：每周一、三、五，9:00至12:00（上課地點：本校資訊工程學系）。
２、北午班：每周一、三、五，14:00至17:00（上課地點：本校資訊工程學系）。
３、南早班：每周一、三、五，9:00至12:00（上課地點：國立臺南第一高級中學）。
４、南午班：每周二、三、四，14:00至17:00（上課地點：國立臺南女子高級中學）。
四、報名資訊詳見：https://apcs.csie.ntnu.edu.tw/index.php/summerclass2020
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6 月
教育部國民及學前教育署人權教育資源中心「109年度教師專業成長研習‧人權議題融入教學─實作體驗與設計工作坊」
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署108年1月28日臺教國署學字第1080011398號函辦理。
二、研習時間：109年7月26-28日（週日至週二）
三、研習地點：臺南市區（報到地點由主辦單位於行前通知）。
四、參加對象：全國高中職教師（不限任教科目），限額40名。惟報名審核以任教地區為排序參考，南部、東部與離島地區優先，中部次之，北部再次之（預計於8月20-22日辦理北部場次）。
五、研習詳細內容請參閱實施計畫（如附件）。
六、報名方式：請登入全國教師在職進修網http://www3.inservice.edu.tw/後，搜尋課程代碼2878821，報名截止日期為109年7月15日。
七、全程參與研習並於會後一週內完成繳交課程指定作業者，核予任教學校至研習地點之往返交通費。
八、為鼓勵偏遠地區教師與會，任教於宜蘭、花蓮、臺東、澎湖、金門、連江等地區且全程參與研習之教師，可於活動前一日（7/25）提前入住，相關費用由主辦單位支應。
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6 月
108新課綱『科技資訊與媒體素養』多元教學方法-從0開始的設計思考與APP實戰研習
說明：
一、如何在一門課中，完成新課綱對「核心素養」、「學習歷程」、「成就每一個孩子」的理念，是每一位高中職老師在設計課程時感到頭痛的問題。事實上，我們有一種課程設計的經驗，可以在一門課中達到新課綱的理念，同時這樣的教學方法，還適用於「一般科目」老師與「各群科」老師，不受領域別的限制。
二、本課程希望在研習中分享之教學方法為：如何激發學生「學習動機」、如何利用「微創業」數位行銷公司尋找問題、如何以「設計思考」分析問題、0基礎如何利用APP解決問題、利用成果報告完成「學習歷程」，並在整學期的課程中，達到各面向「核心素養」，本課程設計，將讓孩子們在「本科加深」與「解決問題中加廣」的實踐中，替自己進行「職業定向」。本研習將由參加課程的老師扮演課堂中的學生，除了讓老師瞭解如何教授本課程外，也可親身體會到學生學習本課程的成效。
三、研習活動特別邀請國立中央大學管理學院許秉瑜院長，從大學教授的角度來理解「科技資訊與媒體素養」與教學經驗分享，並提出融合課程主軸與外部資源的教學示例。
四、研習資訊如下:
(一)日期：109年7月17日(星期五) 、109年7月18日(星期六) 、109年7月19日(星期五)共三日。
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6 月
清華大學辦理「十二年國民基本教育改革說明會」
說明：
一、「十二年國民基本教育課程綱要總綱」於民國108年8月實施，施行至今屆滿一年，為使應屆學生及家長理解變革內涵、核心素養等理念，新竹市竹松社區大學邀集各領域專家學者，透過遠距說明會形式提供十二年國教政策相關資訊。 考量需忠實呈現教育現場的多元性，說明會亦邀請高中端授課老師、在學學生及家長代表，分別就各自所身處的位置暢談政策施行一年後的觀察及反省。
二、參加對象：公私立國、高中學生及其家長、對十二年國民基本教育改革及教育議題關心者。
三、辦理日期：109年7月11日(星期六)、7月12日（星期日）上午9時至12時。
四、辦理形式：採取遠距會議形式辦理，擬規劃以google meet作為線上平台，受理報名後將會寄送操作說明及與會連結。
五、報名方式：線上報名，依報名先後順序至額滿為止：https://www.beclass.com/rid=2343ca25ee053fd094f1，如有任何問題，請洽竹松社區大學王先生：(03) - 5715131 # 76135。
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6 月
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6 月
教育部辦理「第一屆防災青年國際領袖營計畫」
一、為使學生掌握全球防災教育推動趨勢，並培養學生災害風險意識、防災知能、態度與多元文化素養，透過國內培訓及國際教育交流，強化團隊合作精神、解決問題及領導能力，特辦理旨揭計畫。
二、旨揭活動由教育部先於國內辦理培訓，時間預定於109年9月9日-11日辦理3天2夜；通過遴選之學生代表，預計明(110)年1月20日-25日(6天5夜)前往日本參與防災青年國際領袖營（為因應 COVID-19（武漢肺炎）疫情，本案將依據「嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心」相關規定執行辦理）。
三、活動對象、地點、遴選方式及申請作業說明如下:
(一)對象:高中生，並符合條件者。
(二)參訪交流國家:日本
(三)遴選方式:
１、以書審方式進行第一階段初選，錄取名額為正取40名，備取5名，得參與國內預先訓練（防災青年國際領袖培訓營）；每所學校以錄取2名學生為限。教育部與遴選小組得保留最後裁決權。
２、以中文或日文口頭發表進行第二階段複審，自防災青年國際領袖培訓營40名候選人中遴選至多三分之一學員(含原住民族，2名)，備取5名，代表臺灣前往日本參加防災青年國際領袖營。教育部得視人數及審查結果調整名額。
(四)申請作業及注意事項:
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6 月
國立臺灣大學兒少暨家庭研究中心辦理「2020夏季論壇-後疫情時代的親子數位行動策略」
一、暑假即將到來，面對剛經歷後疫情時代的學齡兒少，家長及專業工作者 該如何面對不斷更迭的網路使用習慣。哪些方案及科技中介能協助親子建立健康的上網習慣，家長及專業工作者需要避免哪些地雷，才能有效進行溝通，歡迎各界夥伴一同蒞臨討論。
二、旨揭活動訊息如下:
(一)時間:109年7月16日(星期四)14時至16時30分。
(二)地點:本校霖澤館1301多媒體教室（臺北市大安區羅斯福路4段1號-近辛亥路與復興南路交叉口)。
三、參加對象：
(一)對此議題有興趣之家長、兒少或民眾。
(二)政府單位代表、助人工作者(社、心、醫、護)等機構代表、各大專院校師生及關注兒少網路使用、家庭與社會福利議題者。