大學多元入學方案(111學年度起適用)家長/學生分區說明會

大學多元入學方案(111學年度起適用)家長/學生分區說明會

適用對象:現就讀國二之學生

說明會場次:106年10月8日(臺北場)、11月4日(高雄場)、11月11日(臺中場)

有意參加說明會者,請洽http://www.ceec.edu.tw/ 線上報名,

自106年10月5日上午9時開放報名,於說明會前一週報名截止。

轉知 2017政治大學校園馬拉松賽

一、報名方式:請至2017政大校園馬拉松官網報名,即日起至106年10月22日止。
二、活動時間:106年12月3日(星期日)早上7:00-10:00。
三、活動地點:國立政治大學田徑場。
四、相關競賽規程訊息請至2017政大校園馬拉松官網http://nccu-run.com/event查詢。
五、如有任何問題請洽政治大學連絡人:李家豪先生,電話:02-2939-3091分機62192。

 

106學年上學期週末日文班開始報名!

一、目的:聘請日籍老師,提升學生對日文的五十音與簡單生活會話能力,培養 學生透過實際對話增強日文的溝通能力,以通過日文檢定N5為目標邁進。

二、修課對象:人數上限30人。

    (1)雲三區高中職生 

    (2)正心中學全體學生。

三、課程日期與時間:

    週六下午13:30~15:20  [雲三區均質化活動]   

       9月23日、10月28日、11月4日、11月11日、11月18日、12月2日、1月6日共六次

四、課程費用:免費(需付100元保證金,全程參與課程者全數退回。交通請自理。)

有意願報名的同學請於9月21日(四)放學前將報名表交至教學組長處,FAX:5512642。

106學年度校內科展題目創意競賽初審結果

1.工程學科(二)     打造以保護生態環境,低成本、 高效率的能源發展之發電裝置 

高二正 14 林桓摯

高二正 33 郭晉嘉

 高二正 42 黃琮祐

2.化學科    磁流體的研究

高二心 46 蔡聞謙

高二心 33 陳彥宏

高二正 37 陳柏昱

3.化學科   「YA!!綠素」電池

高一正 28 陳世昌

高一正  4 朱冠佳

高一正 49魏廷霖

4.物理科     自製簡易磁浮列車

初二意 26 張博堯  

初二意 18 林哲安

初二意 29 許又仁

5.生活與應用科學(一)      史特林引擎之直流發電機

初二心 27 許庭綸

初二心 34 彭禾楓

初二心 25 馬揚翼

6.生活應用科學      衣服材質的透氣度

初二治 43 廖真儀

106年度「大學程式設計先修檢測(APCS)」報名

106年度「大學程式設計先修檢測(APCS)」報名

「大學程式設計先修檢測」(APCS)的檢測模式參考美國大學先修課程(Advanced Placement,AP),與各大學合作命題,讓具備程式設計能力的高中職學生,能夠藉此檢驗學習成果,並提供作為大學選才的參考依據。檢測題目皆經過信校度考驗,以確保檢定結果的公信力。

107學年度個人申請入學資訊類學系試辦第一階段檢定、篩選納入APCS,有意就讀相關科系的同學可參考下列網站資訊:https://apcs.csie.ntnu.edu.tw/index.php

本年度報名時間自106年9月15日至10月5日截止,檢測日期為106年10月28日(六),
有意參加檢測的同學可自行線上報名(https://apcs.csie.ntnu.edu.tw/index.php/signupandsearch/signup)

科展專題研究師生落實實驗過程之紀錄

請有參加科展同學注意以下為國前署來函

主旨:函轉國立臺灣科學教育館為培養學生正確之科學態度,請貴校廣為宣導周知科展專題研究師生

           落實實驗過程之紀錄 案,請查照。

說明: 一、依據國立臺灣科學教育館106年9月6日科實字第106020054 50號函辦理。

            二、依據「中華民國中小學科學展覽會實施要點」肆、全國科 學展覽會七、評審(三)評審標準

                    4.(3)「備實驗紀錄簿(研 究日誌)及參考文獻。」及十、注意事項(三)規定「參展作品之研

                    究日誌或實驗觀察原始紀錄本(須成冊裝訂)應 攜往評審會場供評審委員審閱」。

            三、為培養學生正確之科學態度,請貴校廣為宣導周知擬作科展專題研究之師生,務必落實實

                   驗研究過程詳實記錄之訓練。如附件之紀錄本所示,紀錄本須是騎馬釘或線膠裝訂成冊之

                   筆記本;內頁需有連續頁碼,記錄過程中不可撕頁 ;需手寫詳實記錄實驗設計、實驗步驟

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