「雲下林中的散文花園」專題演講
「雲下林中的散文花園」專題演講
為了推廣本縣文學教育,傳達青年學子相關知識與經驗,讓文學的種子向下扎根,因此雲林縣政府文化處委託國立成功大學中文系陳益源教授與李淑如教授,承辦《雲林縣青少年台灣文學讀本》之編纂,於本校舉辦專題演講,由本計畫分卷主編康原、陳憲仁教授現場說明雲林文學的美好與價值,歡迎有興趣的青少年學生及家長老師踴躍參加。
講題:雲下林中的散文花園
時間:104年5月23日上午10:10-12:00
地點:斗六市正心中學聖心樓會議室
主講人:康 原(南華文學系講座作家、彰師台文所作家講座、《雲林縣青少年
台灣文學讀本》編纂案散文卷主編)
陳憲仁(明道大學中文系助理教授、《雲林縣青少年台灣文學讀本》編
纂案小說卷主編)
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第23屆正心美術班畢業成果展
由於段考之故,今年畢業成果展延後一天於週日開始,請各位老師、同學、社區民眾踴躍前往觀賞,並給予加油打氣。
- 開幕茶會:5月10日(星期日)上午10:00 文化處展覽廳一樓
- 展出時間(第一場):5月10日至5月21日 文化處展覽廳一、二樓 [地圖]
- 展出時間(第二場):5月22日至6月5日 斗六公誠國小綠光藝廊
教育部104年度原住民學生部落文化與傳統技藝研習實施計畫
如題
詳情請見附件
公告104年度「環境教育多元評量示例推展實踐」研習,請踴躍報名參加。
主旨:檢送本縣國教輔導團環境教育議題輔導小組辦理104年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫—「環境教育多元評量示例推展實踐」研習計畫乙案,請轉知並鼓勵貴屬教師踴躍報名參加,請 查照。
說明:
一、依據本縣國教輔導團104年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫計畫辦理。
二、本案旨為提昇本縣教師對環境教育教學知能及課程發展能力,透過環境教育融入教學多元評量模式探討,增進教師環境教育多元評量素養。
三、本案辦理時程簡述如下:
(一)時間:104年5月27日(三)13:10-16:50。
(二)地點:大埤國民小學。
(三)對象:本縣公私立國民中小學對環境教育議題有興趣教師及環境教育議題全體輔導員。
四、本案特別聘請對環境教育實務有豐富推廣經驗的彰化縣舊館國小朱治華校長擔任專題講座,內容豐富精采可期,請轉知並鼓勵所屬教師踴躍報名參加,參加人員、工作人員請予公假登記暨課務排代(工作人員請予整日公假),全程參與本案研習核予研習時述3小時,請先行於5月20日(三)前登錄全國教師在職進修系統完成線上報名(開課學校:大埤國小)。
教育部體育署檢送「104年度舉辦之國際體育運動賽事一覽表」,歡迎前往觀賞
教育部體育署檢送「104年度舉辦之國際體育運動賽事一覽表」,敬請全校師生偕同家屬踴躍前往觀賽。
賽事一覽表詳如附件,敬請下載參考。
行政院農委會林務局活動-大地舞者[蝴蝶與生態]
【活動目標】: 學習物種鑑定技巧、蝴蝶的生態與行為、認識蝴蝶與環境的關係、欣賞昆蟲之美,培養尊重萬物的態度
【活動日期】:05/23-24(週六~日)
【活動對象】: 對蝶類昆蟲有興趣之7年級以上學生、教師、志工與民眾
【活動講師】: 蝴蝶生活史圖鑑作者 陳建仁八仙山自然教育中心環境教育師
【活動人數】: 32名。最低人數24人成行。
【活動費用】:2800元。包含豐原至八仙山來回交通費、門票、通鋪住宿、餐費、保險費及講師費、及研習所需工具。
國史館臺灣文獻館辦理「104年暑期臺灣史研習營」
國史館臺灣文獻館辦理「104年暑期臺灣史研習營」
一、該活動為收費課程,參加者經錄取後每人繳交報名費新臺幣(以下同)1700元(內含報名費1000元繳庫,代辦膳食費700元);住宿費每人每晚約450元,兩晚計900元(兩晚不可中斷)。
二、活動日期、地點:104年7月24日(星期五)至7月26日(星期日)假該館史蹟大樓舉行。
三、報名截止日期及方式:請於104年5月22日前以電子郵件將報名表(附件一)傳送æå³çè³ï¼049ï¼2329649æéµå¯è©²é¤¨ï¼å°åï¼54043åæå¸ä¸èæ°æå
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[國高中生] 2015 遊浪者計畫--探索海洋科學遊俠團
*『給暑假想離開家裡一段時間,跟三五好友一起暢快悠遊海中、一起探索海洋科學的神奇奧妙的國高中同學』
如果可以在碧海藍天的絕美小島體驗海洋科學的奧妙,你要不要?
如果可以在黃昏斜陽下,躺在沙灘用顯微鏡觀察身下柔軟沙粒的繽紛、溫潤與多變;可以縱身跳進盛夏沁涼的清澈海水,讚嘆海洋生物的豐富、美麗與生存智慧,學習像魚一般思考,你要不要?
如果可以親手執行國際通用的海洋科學調查工作,並為台灣的海洋生態資源與海洋環境永續貢獻一份心力,你要不要?
如果可以閒步花宅小巷細心將最美珊瑚紋路拓進心底,你要不要?
如果告訴你這三天絕對是這個暑假最難忘的回憶,你要不要?
2015 遊浪者計畫--探索海洋科學遊俠團(限國高中生報名)
詳細簡章與線上報名請見連結:http://goo.gl/itFB9r