恭賀 本校高中男生籃球隊榮獲104年秋季縣長盃第一名
恭賀 本校高中男生籃球隊參加
104年秋季縣長盃籃球競賽高中男生組
榮獲第一名
指導老師:程鴻傑老師
恭賀 本校高中男生籃球隊參加
104年秋季縣長盃籃球競賽高中男生組
榮獲第一名
指導老師:程鴻傑老師
事由:全校教職員生捐血活動
日期:104年11月10日(星期二)
時間:09:10~11:40
13:20~15:20
地點:圖書館閱覽室(報到處)
★邀請全校教職員生踴躍前往捐血!
★高三、高二課程恐受影響,請任課老師見諒。
★捐血時間次序表也已另發給各班。
★請攜帶有相片、生日及身份證字號之證件。
PS:附件為次序參考表
(本次捐血成功者,贈送時尚後背束口袋,有黑白2款可選擇,樣品請至健康中心參考)
2015年天主教學校週「關懷小角落、點亮大世界」
繪畫徵稿比賽辦法
一、 主旨:落實「關懷小角落、點亮大世界」的聯合點燈主題,作為天主教學校週的核心福傳與牧靈。
二、 指導單位:天主教學校校務發展協會
三、 主辦單位:台南市黎明高級中學
四、 協辦單位:天主教學校校務發展協會會員學校。
五、 活動比賽:「關懷小角落、點亮大世界」繪畫徵稿比賽。
六、 參賽對象:天主教學校校務發展協會會員學校 (分高中職組、國中組、國小組)
七、 徵稿規範:
(一) 繪畫主題:「關懷小角落、點亮大世界」為繪畫主題。
(二) 主題意向以「關懷」、「環保」、「食安」、「正善」、「社會正向教化」、「感恩」為核心精神。
(三)稿件規格:
1. 採各類畫紙,8開格式,一律不可裱裝。
2. 以創作為主,媒材不拘,作品限於平面創作。
3. 請在作品背面黏貼參賽者資料。(參賽者資料表附於本比賽辦法後)。
八、 比賽方式:
(一)初賽:天主教學校校務發展協會會員學校自行舉辦校內選拔。
2015年天主教學校週「關懷小角落、點亮大世界」
徵文比賽辦法
一、 主旨:落實「關懷小角落、點亮大世界」的聯合點燈主題,作為天主教學校週的核心福傳與牧靈。
二、 指導單位:天主教學校校務發展協會
三、 主辦單位:台南市黎明高級中學
四、 協辦單位:天主教學校校務發展協會會員學校。
五、 徵文題目:關懷小角落、點亮大世界
(一)字數限制:600字以上~1000以內(含)。
(二)文稿格式:
1.須以word、A4大小、12級細明體、單行間距繕打。
2.由直式横書寫作,每段第一行前空二格。
3.使用新式標點符號。
六、 投稿方式:
1. 請以 電子檔(word)檔名:「2015年天主教學校徵文比賽(學校○○○○組別○○姓名○○○)」
例:「2015年天主教學校徵文比賽(正心中學高中組陳○○)」
2. 寄至本校收件信箱:「luhueijen@shsh.ylc.edu.tw」
行政院環境保護署上開函文內容摘要如下:
(一)為使民眾即時獲得行政院環境保護署最新的環境監測資訊,包含空氣品質、紫外線指數、河川水質等及相關環境警示訊息,行政院環境保護署已開發環境即時通APP。APP具有個人化警示推播功能,可自設預警等級,同時關注多個行政區域之空氣品質資訊,亟適合需隨時掌握空氣品質之應用情境。
(二)為利相關人員隨時獲得最新空氣品質資訊,請推廣地方政府、學校及幼兒園使用前述環境即時通APP,利用相關便利功能,於第一時間掌握空氣品質。
三、請共同推動校園空氣品質警示及防護措施,以促進與維護學生健康【本部本年8月4日臺教資(六)字1040099202號函諒達】。
一、辦理日期:104年11月06日(星期五)
二、辦理地點:中國醫藥大學立夫教學大樓B1國際會議廳(40402台中市北區學士路91號)
三、辦理單位:中國醫藥大學健康照護學院長期照護學分學程
四、協辦單位:中國醫藥大學健康照護學院物理治療學系、中國醫藥大學教學卓越計畫
五、學員名額:260人,額滿為止。
六、報名費:免費
七、報名日期:即日起至104年10月30日止。
八、報名方式:本活動網路線上報名。http://webap.cmu.edu.tw/longtermcare/請務必確認可全程參與者再進行報名,以免造成資源浪費而影響其他人權益。
九、研習會開辦前3個工作天以上,不克出席者請致電04-22071493進行取消;3個工作天內,恕無法取消。業經報名成功者,僅可取消但不得進行人員更換。
【高中部】國立清華大學特殊選才(拾穗計畫)
105學年度預計招收16名(待教育部核定,以清大網頁公告為準)。
相關時程請參閱附件,
招生簡章請上國立清華大學招生策略中心網站(http://spadms.web.nthu.edu.tw/)查詢。
【高中部】
國立聯合大學「原住民文化創意產業學士學位學程」原住民專班單獨招生
報名資格:具原住民身分之高三同學
報名日期:104年10月21日上午9時至105年1月11日下午5時止
招生簡章請上國立聯合大學網頁(http://www.nuu.edu.tw/)查詢或請參閱附件。